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在学习中不断成长--柳丽丽

作者:jlsy杨永国 来源: 日期:2016-4-18 8:55:48 人气: 标签:


在学习中不断成长

    三月的脚步在蒙蒙细雨中轻盈穿行,在春天的旋律里给我们带来朦胧的遐想,伫立在春意盎然的三月里,绿色的旋律奏响着生命的意义,激励我们加快脚步,不断前行。

    我园为了提高教师的整体教学水平和教学方法,举办了三月各社团教研活动大比拼,各社团成员都精心准备教案以及活动材料,钻研教学方法,使教学成果硕果累累,各有千秋。语言社团的老师们结合幼儿的年龄特点及语言发展水平,设计的故事和儿歌生动有趣,充分激发了幼儿的学习兴趣,也提高了幼儿的创编能力和语言表达能力。科学社团的老师们精心准备幼儿操作的各种材料,使幼儿真正成为活动的主体,自主探索和发现,得出实验结果,体验动手操作的乐趣。艺术社团的老师们充分利用现有资源,在我和音乐做游戏的课程中挑选适合本幼儿的音乐游戏,充分调动幼儿的兴趣,培养幼儿乐感的同时,让幼儿自由演绎和发挥,每位幼儿都像一个表演家在舞台上淋漓尽致的表演。体育社团的老师们亲身示范,在活动中教师引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法,促进幼儿创造性思维的发展,也培养幼儿的团队意识和合作游戏的快乐。

    在实幼这个大家庭里,我们通过教研活动彼此能互相学习、取长补短。通过上课、评课进一步的提高大家的教学水平、精益求精。每一次的交流与讨论,集体的智慧使大家能进一步的完善教学目标、优化教学策略,从而更好的指导课堂教学。教研活动虽然结束了,现在回想这充实而富有意义的一个月,我深感肩上责任的沉重。在这次教研活动中,我看到了年长老师们的成熟稳重,精炼到位,也看到了年轻老师们的青春活力,不断成长,同时反思在本次教研活动中自己的不足之处,归纳为以下几点:

一、以幼儿为主题,充分发挥幼儿的想象力

    活动中有一个环节是让幼儿猜想图形在高速旋转时会呈现出什么形状,这个环节本应该是师生共同猜想,然后让幼儿自主发挥,我在与幼儿一同猜想的过程中,把所有的猜想结果记录了下来,而幼儿在自主操作的时候,猜想的结果与我记录的大部分都是相同的,一定程度上抑制了幼儿的想象力,所过我在猜想的时候只猜想出一种或两种,其他的让幼儿自主操作,得到的效果会更好。

二、课程设计要合理、面向全体幼儿。

    本次科学活动我设计的是《旋转的秘密》,然后幼儿通过自己制作,自由探索,总结出所有图形在高速旋转时,会呈现出圆形。但在涉及的过程中出现了一个问题:图形太多,幼儿难以完成任务。虽然有一部分完成了实验,但是,科学活动针对的是全体幼儿而不是部分幼儿,所以应该以小组合作的形式共同完成,既减轻了幼儿的操作负担,也达到了实验效果。

三、教学活动过程中语言要简洁明了,通俗易懂。

    这是我们年轻老师的通病,在教学过程中喜欢“啰嗦”,各个环   节之间衔接的不精练再或者在布置任务的时候交代的不清楚,导致幼儿无从下手。这点我们要多向年长的老师们学习,她们的教学活动语言简洁明了通俗易懂,幼儿很快能掌握其要点,完成教学目标。

四、把握细节、完善教学活动。

   一个优秀的教学活动,是由一个又一个细节交织而成的。成功的教学必定离不开精彩的细节,我们要学会从细节中品味孩子的学习和教师的教学技巧。从而逐步改变了自己的教育理念;明白要想成为优秀的幼儿教师不仅要牢固地掌握幼教法规和先进的教育理念,还要了解幼儿的年龄特征和身心特点;更要大胆地尝试新内容、新方法、新途径。

  由此可见,优秀的教学活动离不开日常的积累和学习,在日常的教学活动中要多观察优秀教师在上课时是如何设计教学内容,如何组织幼儿进行活动,如何以幼儿为主题达到教学目标,把这些方法加以整理应用到自己的教学活动中,变成自己的实际的教育教学能力,并学会总结反思、提炼、形成正确的认识,才能使自己从一个平台跃上另一个更高的平台。也只有这样,我们才能不断地发展自己,完善自己。才能在幼儿获益、教育质量提升的同时,自己获得切实有效的发展。



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