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科学社团教研月心得-熊乐薇老师

作者:jlsy杨永国 来源: 日期:2016-4-18 8:58:55 人气: 标签:


三月科学社团教研月心得

             ——有趣的水宝宝

游戏是幼儿最喜欢的活动,通过科学游戏,幼儿可以在玩中学科学,在愉快的体验中学科学,他们喜欢参加游戏,乐于在游戏中接受学习内容。我很荣幸的参与到了幼儿园科学社团实践研究活动,通过集体研讨交流,使我对科学活动有了更加深刻的认识。

科学游戏的内容要有趣味性。选择幼儿感兴趣的题材和材料,才能激发幼儿的好奇心,使幼儿迷上科学。

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西,本次活动我利用幼儿对水的兴趣,为幼儿提供丰富的材料,让幼儿通过操作,充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样使幼儿变被动学习为主动学习者,探索者,从而萌发爱科学的情感可以积极地参与到探索活动中。

我为幼儿提供了多种材料,投放的材料不仅数量充足,而且种类多。这样幼儿动手操作机会多,选择性强、涉及面广,幼儿兴趣就会更高。本次活动我让幼儿进行了两次主动探索尝试活动,认识了水的流动,有的东西在水中能被溶解。在活动中我没有进行一手包办,而是强调让幼儿直接操作材料,去观察,去发现,去思考,满足了幼儿的好奇,探索,希望尝试的欲望,充分调动了他们的主动性,积极性,培养了幼儿的动手能力,发展了他们的直观思维能力。在最后的一个环节有增强了幼儿的环保意识。

本次活动我还观摩了我们本组的科学社团其他成员的科学课,在这次观摩后给自己的触动,科学活动要调动幼儿原有的经验,充分让幼儿进行交流与分享,教师在了解幼儿原有水平的基础上,给予适时的帮助与指导,使幼儿在获得新经验。正确运用活动的猜测与验证,幼儿未知的内容要充分进行猜测,猜测后让幼儿通过自己的实验来进行验证。充分利用猜测的价值。

参与科学社团的实验研究我没有什么实际的经验。但通过小组教研,课后研讨,使我受益匪浅。深知教师是科学游戏中的组织者和指导者,教师的组织作用主要是在通过游戏环境创设与材料投放来提高幼儿参与活动的积极性和兴趣,使幼儿能主动投入游戏过程之中。教师指导作用主要是在对游戏过程的指导和对游戏目标的说明,以及实现目标的提示。

在科学游戏中,教师的有效地组织和指导,才能激发幼儿的好奇心,才能培养幼儿自己动手操作的胆识,最终使幼儿能够提出有价值的探索性问题;才能做好幼儿游戏的支持者和幼儿探索的指导者。

                                         熊乐薇



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