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语言社团个人心得-王丽君老师

作者:jlsy杨永国 来源: 日期:2016-4-18 9:06:08 人气: 标签:


在我社语言社团中,我授课的故事课是《野猫的城市》故事讲述了野猫根据自己的理解向森林里的小动物介绍了城市里的斑马线,地图,高楼大厦。由于野猫错误的介绍,使动物们误认为城市是一个很疼,很痒,很重的地方。我按照整体欣赏故事,分段理解故事,组织幼儿讨论,启发幼儿解答森林里动物们的疑惑的顺序展开教学活动。让幼儿说出重点句:“城市是个很……的地方。”让幼儿发现、纠正故事中野猫犯的错误的目的。整个教学活动中,我也有做的不到位的地方,我选择的方式就是课件、PPT、图片,师幼复述,没有想出更经典的更活泼的方法来。

还听了我本社中四节语言课,有聂天艳老师的《说说反义词》,李雪老师的《小乌龟开店》,王汉菊老师的《胖胖减肥记》,张艳红老师的《高老鼠和矮老鼠》,每位老师各有各的特色、风格,她们通过实物操作、PPT、图片等,让幼儿喜欢听故事、爱听故事。

这次的听课活动中,让我受到了很多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,幼儿思维的活跃,更让我看到了幼儿的主体地位得到了很好的体现。

第一,聂老师精心设计的新颖给了我很大的震撼,听她的课感觉是那样的享受,每个流程是那么的自然。在听课中我还看到李雪老师精美的课件制作让我心动!PPT的画面活灵活现,让我羡慕不已。  

第二, 注重幼儿的主体地位,注重让幼儿成为课堂的主人,张艳红老师在授课中仅仅起到穿针引线的作用,让幼儿自由畅谈故事的内容,让幼儿以自己的方式来讲述高老鼠和矮老鼠分别看到了什么,幼儿各抒己见,充分调动了课堂的积极性!

第三, 注重故事细节的反复重复。好故事是用来读的, 但是对幼儿的孩子来说,不可能让他们自己看着文字仔细阅读,王汉菊老师声情并茂绘声绘色的讲述故事内容,重复讲了几遍,帮助幼儿理解,加深了幼儿对于故事内容理解。  

第四,在上课时,就是老师所特有的魅力,聂老师语言的魅力深深地令我折服,对孩子回答的问题直接影响着课堂教学效果。这些在这次的听课活动中,聂老师展示的风采非常到位。这一点是非常值得我学习的。

作为一名幼儿教师,我一直苦于课堂语言的精准化,在这里总算是学到一二了。在课堂上用我欣赏的眼光、赞赏的话语去激励孩子,只要用心去做,我相信自己是能办到的。

总之,这次的听课学习活动收获很大,让我明白了不管上什么课都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败,对于我的专业成长都是有很大帮助的。我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。


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