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区域活动观察记

作者:jlsy杨永国 来源: 日期:2014-11-1 8:25:36 人气: 标签:


在园领导的要求下我们班玩区角已经二周了,但实际上第一周根本没玩,因为哭闹的孩子还是有很多。虽说是中班的孩子但有好多孩子才刚入园所以在第二周才开始玩。在准备玩时我给孩子们讲区角游戏的规则《要轮流玩、不能抢、不要看到别的小朋友玩的很好就把自己的扔了去抢别人的,那老师就不会请他玩了,而且当老师说不玩了的时候要把玩具送回家,这样我就请他们玩》。

于是孩子们大多数都跑到益智区拿积木,只有少数的来到语言区,于是孩子们都拿到了自己喜欢的玩具和书就认真的玩起来了。我就在孩子们的周围慢慢的走慢慢的观察刚走完二圈就有一个叫张洋洋的小朋友把积木扔在地上,然后去抢别人的书,我没做声只是看着他,这时候他旁边的孩子说你这样做是不对的,你快把积木捡起来,说着这个孩子也帮他把积木捡起来,张洋洋看了看我也慢慢的蹲下来也开始捡,我这时候就笑着说,当你想要别的小朋友的东西时应该礼貌的说我们可以换着玩吗?要得到别人的同意才能换,再就是找老师换不能随便扔或抢这样我下次是不会给他玩了的,张洋洋小朋友害羞的低下了头。

其实游戏室给孩子创设一个特定的环境,让他们身入其中去,在这个环境中,需要接触伙伴。这就是合作游戏。

可如何让孩子们在玩中学玩中乐这就是我们深思的问题。在这个小小的益智区中难免出现这些现象很普遍,即使老师在三叮嘱还是会出现这样那样的问题,毕竟是孩子他们玩起来就什么都不顾了,所以遇到问题时尽量让孩子们自己解决。因为每个孩子在玩的时候都有自己的想法和玩法,在他们互动的作用下为他们提供互相学习的机会。

                                 作者:张瑛



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