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园本教研制度

作者:jlsy杨永国 来源: 日期:2016-11-16 14:30:18 人气: 标签:


                   园本教研制度

     为促进教师专业化成长、提高幼儿园保教质量,使园本教研活动能扎实有效的开展,提升幼儿园的办园品质,打造园所品牌,特制订本制度。

  1、每学期初由保教处制定教研计划,平行班级推选教研组长,教研组长根据园所教研计划制订本组学期教研计划并负责组织实施,教研组长组织活动通讯费津贴50元。

2、每位教师准时参加教研活动,不得无故缺席,因故不能参加活动必须履行请假手续,请假一次扣20元,无故缺席扣除当月业绩奖。

3、保教处每月召开教研组长会议,确定研讨内容,教研组长再分组召开教研小组会议,确定研讨教材,教研组长带领组员集体备课,总结回顾前段教育计划的落实情况,进行有效调整,同时根据由教研组长根据教师工作中的实际需求拟定题目进行研讨培训。

4、教研课题提出要基于教学实际,要实(实际操作性)、小(注重细节)。

  5、园长每学期听课不少于10节,保教主任每学期听课不少于30节课,听课要有记录,有与教师交流的反馈,并相互之间进行及时反馈。

  6、在教研组长的组织下,平行班每月相互观摩研讨教育活动1-2次,做好听课记录及评析,由教研组长负责小组评析记录。

  7、保教主任定期检查教研组活动纪实情况,学期末教研组长要做好教研工作的总结,并寻找出本学期存在的教研工作上的困惑,与园本教研负责人共同探讨解决的策略。

  8、加强园本培训。根据教师在工作中遇到的问题,每学期请有经验的教师组成"讲师团",让大家分享他们已有的成功经验,加速新教师的成长历程,同时给老教师提供一个展示平台,激励老教师的积极性与创造性。

  9、例会后第一个周二上午为固定观摩教学日,业务园长、教研组长反馈听课情况,提出整改措施;业务园长组织教师互相观摩,不但要促进教师在认识上的深刻反思,还要让反思效果落到实际工作中的行动上。

  10、教学观摩采用课堂视频案例与教研组滚动跟进,第一时间解决教师困惑,帮助教师快速成长。

  11、每学期以不同方式开展园本教研活动,所有主配班必须参与活动,不得迟到早退及请假,若有此类现象,参照园奖惩条例。

12、园本教研活动中成绩显著,作为年度评先评级的首要条件。

13、积极参与课题研究,课题负责人每月组织研究通讯费100元、副组长80元。

14、凡参与课题研究的成员优先参与评先晋级。



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